Статья рассказывает о трансформации традиционного процесса обучения под влиянием цифровизации системы образования и выявляет пути реализации модели «Интернет + образование». Автор указывает на несомненные достоинства цифровых технологий в обучении и эффективность создания в образовательных организациях цифровых обучающих сред. Внедрение модели «Интернет + образование» детерминирует появление так называемых «интеллектуальных занятий», где ядерным центром оказываются знания и личность ученика, а преподаватель выполняет поддерживающую функцию.